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四环八步课堂,彰显以生为本丨初一年级举行民主高效课堂观摩活动
时间:2018-9-22 18:46:46  阅读:174  

初一年级在金秋时节,在学生进入课堂伊始,紧随学校课改的步伐,敲响了课堂改革的战鼓,拉开了课堂落实四环八步的序幕。

开学以来,老师们在集体备课时,处处紧扣“四环”,步步以学生为本,设计教学目标以学生学情为前提,预习作业一条一条地教,注意事项一点点地讲。预习是培养学生自主学习的重要环节,也是学习过程中的第一个环节。“万事开头难”,上课一周时间,学生们基本掌握了各学科的具体要求,读、勾、画,圈、点、批,大部分同学已经做到了基本要求。相信时间可以让好的学习行为成为习惯。

9月21日上午第二节课,李明芹老师为大家展示民主高效课堂的实施。课堂上,学生们正在适应自主、合作模式。自主学习中深入思考很重要。课堂上,静静地,只能听见学生翻书、写字的声音。在这样的教室里,孩子是学习的主人,他们思考,他们在老师主问题的设计下,一步步地探求真知。

学习,就是一个个问题产生并解决的过程。在展示环节,他们需要鼓足勇气,大方、大胆、大声地表达出本小组的交流成果。有人说,表达是一种最高级的学习境界。讲给别人更高层次的体现了自己对这个问题的把握与深刻理解。课堂上,孩子们精妙的展示博得大家真诚的掌声。四环八步课堂已具雏形,李老师的引领和示范也给老师们带来新的启发和触动。

第三节课,高中的李卓老师又为大家分享了他作为班主任是如何利用小组建设以推动高效课堂的。李老师将自己对高效的理解融入到课堂及班级管理中,如何调动学生的积极性,如何利用量化加分调动班级里每一名学生的参与度。去繁就简地将经验娓娓道来,高密度的信息输入使老师们觉得受益匪浅。

年级主任商宗奇最后对大会做了总结发言,让老师们通过听会换位思考,去体会去感受高效课堂中体现的“速度”和“激情”的作用,点拨之下,老师们的以学生为本的意识又提到一个新高度。

相信我们42中初一年级的四环八步的课堂会在高效之路上走得越来越快,越来越稳,越来越好!



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