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追求卓越 · 培养卓越丨我校召开卓越生培养经验交流会
时间:2018-9-21 18:18:47  阅读:160  

面对新形势下的卓越生培养,老师们应该怎么做,如何做得更好,怎样才能把工作做得更有效,用什么方法能使卓越生获得收益进步,是摆在老师们面前的新任务、新问题、新思考,为了更好地解决这个问题,9月20日下午,我校在北一阶召开了“追求卓越· 培养卓越”卓越生培养经验交流会,杨琳副校长、钱承红副校长、教学处靳春会主任、苏霞云副主任和张静副主任参加了此次会议。

会议由靳主任主持,曹旭光、温红杰和杜素乔三位教师分别介绍了卓越生培养的经验以及方法上的探索。

曹旭光老师发言的题目是《在常规数学教学中引领学生成长》,曹老师运用大量的照片和视频展示了他的独特做法:通过口算培养学生的运算能力;通过课堂自评和生生互评培养学生的思辨能力;作业全批全改、书写评语;与学生同步作业,规范书写步骤供学生参考;与学生一对一的作业交流;假期与学生互动,在群里召开班会;数学课上对学生进行思想教育。

温红杰老师对她的题目《琢玉》做了另一种解读:即“卓育”之意。她结合自己的实践经验指出:让优秀的学生有优秀的意识,营造积极进取的班级氛围,用数据和实例分析了制定目标的重要性;优秀的学生也要有好的习惯作支撑,以生动的照片展示了培养学生良好习惯的做法;以课堂为主阵地培养良好的思维品质,培养讲题团,发现学生的闪光点,让学生收获自信,练就过硬的心理素质,成就卓越生。

杜素乔老师充满激情的经验介绍《追求卓越·培养卓越》分享了她在培养卓越生工作中的体会和经验,她首先提出要做一个有情怀的老师,继而向老师们解读了何为卓越生,如何培养卓越生,分析了卓越生的主要学习品质,以及她对卓越生的学法指导等。

会议的最后由靳主任作总结发言,靳主任指出培养卓越生是一个系统工作。要提升老师们的思想认识、提高认知水平、管理能力、业务水平;要思考成就卓越生背后的因素,包括动力、毅力、效率、心态、思维品质、养成习惯等,要有目的、有计划、有针对性的去训练成就卓越生的背后的因素;科任老师和班主任要一起创设卓越生成长的环境:给他们永不懈怠的动力,培养良好的习惯并形成学习习惯的“场”,严格纪律但给学生思维随意放飞创意无穷的天堂,给学生需要的适合的作业,关注学生身心的健康成长。

此次会议为老师们指明了宏观、科学的理念,并总结出具体、详细的方法和措施,相信只要大家凝心聚力,群策群力,就一定会培养出更多的卓越的学生。



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